“双减”方针施行以来，白土岗小学为加强对学生劳作教育的研讨和辅导，自主开发劳作课程，形成了以劳作教育为特征的校本课程教育系统，依托劳作教育为“双减”赋能。

　　走进白土岗小学的劳作实践教室，同学们正奇妙运用各种生果特有的色彩和形状，摆造型、配色彩、放装点……不一会儿，绘声绘色的狮子、心爱的小螃蟹、美丽的花朵等造型的生果拼盘便映入眼帘。多种美丽的色彩，再加上同学们丰厚的想象力和详尽奇妙的切开拼合，一盘盘漂亮养分的生果拼盘让人赏心悦目。

　　生果拼盘制造，让同学们开动了脑筋，展现了才艺，学会了协作与共享，收成了劳作带来的高兴，真切感受到了“我劳作，我高兴”的意义。“我非常喜欢这堂课，由于我学到了许多摆盘技巧，回家我会做给爸爸和妈妈吃。”学生吕敏敏说。

　　除了生果拼盘，白土岗小学还依据不同年龄段学生的特色，安排并且展开了丰厚多彩的劳作实践活动，低年级同学学做生果拼盘与拌凉菜，中高年级同学学做烹饪，同学们活跃热心争做美食小达人，领会“劳作的果实最香甜”。

　　“现在咱们校园有20多名学生加入了咱们的归纳实践组，经过切菜、洗菜、炒菜，品味自己的劳作成果，让学生们不只仅能够领会学中玩、玩中学的劳作趣味，并且还能把握一些日子技术，进一步提高自己的日子实践才能。”教师马新平说。

　　五育并重，劳作赋能。白土岗小学不只经过劳作技术教育培养了学生热爱劳作、尊重劳作、爱惜劳作成果的杰出质量，还让学生领会到了劳作的艰苦，提高了学生的日子技术和日子情趣，树立了“劳作最荣耀”的观念。白土岗小学也将一直把劳作教育与德育、智育、体育、美育相交融，为促进学生全面健康生长不懈努力。